Populaire Berichten

Editor'S Choice - 2019

Moeders van sociaal angstige kinderen nemen de betrokkenheid naar het volgende niveau

Anonim

Wanneer moeders van kinderen met een sociale fobie hun kinderen proberen te ondersteunen, gaat het vaak mis. De resultaten van een experiment met het bouwen van moeilijke puzzels duiden erop dat moeders van kinderen met de stoornis, zelfs thuis, meer betrokken zijn bij hun nageslacht dan moeders van gezonde controlekinderen. Deze bevindingen duiden op gedragscontrole door de moeder, zegt Julia Asbrand van het Institute of Psychology in Freiburg, Duitsland, in Springer's tijdschrift Cognitive Therapy and Research .

advertentie


Sociale angststoornis (SAD) komt meestal voor in de late kindertijd of vroege adolescentie. Het treft tot zeven procent van de kinderen en kan tot in de volwassenheid blijven bestaan ​​als het onbehandeld blijft. Het houdt een voortdurende angst in voor schaamtegevoelens in sociale omgevingen, en kan het leven van kinderen beperken met betrekking tot de sociale relaties die ze kunnen vormen, hun academische prestaties en hun algemene welzijn.

De meeste onderzoeken die op een of andere manier de belangrijke rol van het gezin met betrekking tot SAD hebben beoordeeld, zijn uitgevoerd in een laboratoriumomgeving. Om het onderzoek hierover uit te breiden, voerde Asbrand's team hun experiment uit bij 55 paren moeders en kinderen (tussen 9 en 13 jaar oud, met en zonder SAD). Dit werd gedaan om hun interactie in hun natuurlijke omgeving te beoordelen.

De kinderen moesten binnen tien minuten zoveel mogelijk moeilijke tangrampuzzels voltooien en kregen te horen dat ze de resultaten achteraf zouden ontvangen. De moeders mochten maar werden niet aangemoedigd om te helpen. Het puzzel-gebouw simuleerde een typische taak zoals huiswerk of voorbereiding op school die mentale stress en frustratie kon veroorzaken. De sessies werden op video opgenomen zonder dat de experimentator werd gepresenteerd.

Volgens Asbrand is de bevinding dat moeders van kinderen met SAD meer betrokken zijn bij het leven van hun kinderen in lijn met die van eerdere studies. Ze zegt dat een dergelijke overmatige betrokkenheid zich uitstrekt tot het helpen met taken als voorbereiding op school, en taken die interactie vereisen. In het experiment werd opgemerkt dat moeders van kinderen met SAD de puzzelstukjes aanzienlijk vaker raakten en hielpen zonder dat het kind om hulp vroeg of openlijke tekenen van hulpeloosheid toonde. Deze resultaten duiden op gedragscontrole door de moeder. Aan de positieve kant waren moeders van SAD-kinderen niet overdreven kritisch of negatief over de prestaties van hun kinderen.

"Door de puzzel aan te raken, kunnen moeders de indruk wekken dat het kind niet in staat is de puzzel alleen op te lossen, waardoor de mate van zelfeffectiviteit van het kind wordt beperkt", legt Asbrand uit. "Daarom kan dit soort controle ertoe leiden dat het kind voortdurend een bedreigende omgeving verwacht, wat de hypervigilantie en de subjectieve angst zou kunnen verhogen." Dergelijk gedrag van moeders beperkt ook de kansen van hun kinderen om zelf de coping-strategieën toe te passen op nieuwe situaties. "

Asbrand ziet waarde in het focussen op manieren om interactionele processen binnen families te veranderen, bijvoorbeeld door ouders op te leiden om flexibeler op hun kinderen te reageren.

advertentie



Verhaal Bron:

Materiaal geleverd door Springer . Opmerking: inhoud kan worden bewerkt voor stijl en lengte.


Journal Reference :

  1. Julia Asbrand, Jennifer Hudson, Julian Schmitz, Brunna Tuschen-Caffier. Maternal Parenting en Child Behavior: An Observational Study of Childhood Social Anxiety Disorder . Cognitieve therapie en onderzoek, 2017; DOI: 10.1007 / s10608-016-9828-3