Populaire Berichten

Editor'S Choice - 2019

'Tijgermoeders' lopen het risico etnische outcasts te kweken in het streven naar academisch succes

Anonim

Voor Chinese en Vietnamese allochtone ouders en hun kinderen is succes gelijk aan rechtdoorgaan, afstuderen aan een elite-universiteit en een hogere opleiding volgen. Echter, deze smalle maten van succes kunnen degenen die niet voldoen aan de strikte aspiraties, doen denken aan etnische uitschieters, waarschuwen Jennifer Lee van UC Irvine in de VS en Min Zhou van de Nanyang Technological University in Singapore. Hun bevindingen zijn gepubliceerd in Springer's tijdschrift Race and Social Problems.

advertentie


De onderzoekers analyseerden diepte-interviews van 82 volwassen kinderen van Chinese en Vietnamese immigranten, die willekeurig werden geselecteerd uit het onderzoek naar immigratie en intergenerationele mobiliteit in Metropolitan Los Angeles. Ze ontdekten dat de Aziatische allochtone ouders het onderwijs zien als het enige zekere pad naar mobiliteit en open zijn over hun intensieve inspanningen om hun kinderen te verzorgen met extra lessen en tutoren. Ze zijn bang dat hun niet-blanke kinderen discriminatie ervaren op het gebied van schrijven, acteren of kunst. Daarom hullen ze hun kinderen in meer conservatieve beroepen zoals geneeskunde, rechten en techniek die geavanceerde graden en hoger onderwijs en vaardigheden vereisen.

Lee en Zhou zeggen dat deze trend zal aanhouden zolang Aziatische immigrantenouders ervaren dat hun kinderen vatbaar zijn voor mogelijke discriminatie van hun gastsamenleving. Ze bevelen aan dat Aziatische immigranten hun succeskader verbreden, zodat hun kinderen zich niet beperkt voelen in hun beroepsactiviteiten, of zich als uitschieters of mislukkingen voelen wanneer ze niet dezelfde successen behalen die zo vaak worden toegeschreven aan hun etniciteit.

De onderzoekers geloven dat het loskoppelen van ras en etniciteit van prestatie de ruimte kan bieden om te erkennen dat de meeste Aziatische Amerikanen niet uitzonderlijk zijn, en velen bereiken geen buitengewone educatieve en professionele resultaten. Dientengevolge kunnen zogenaamde 'underachievers' minder snel hun etnische identiteit verwerpen omdat ze niet voldoen aan de waargenomen norm. Dergelijke inspanningen kunnen ook het zelfrespect van Aziatische Amerikaanse studenten verbeteren, evenals het zelfrespect van blanken, zwarten en Latino's, die vaak door leraren en klasgenoten worden gesterotypeerd als academische laagpresteerders in vergelijking met hun Aziatische klasgenoten.

"Dat Aziatische Amerikanen steeds meer afwijken van het succeskader, alternatieve wegen kiezen en succes boeken op hun eigen voorwaarden, moeten Aziatische immigrantenouders en hun kinderen het vertrouwen geven dat het verbreden van het succeskader geen mislukking is. naar onbekende en vervullende paden naar succes ", zegt Lee.

advertentie



Verhaal Bron:

Materiaal geleverd door Springer Science + Business Media . Opmerking: inhoud kan worden bewerkt voor stijl en lengte.


Journal Reference :

  1. Jennifer Lee, Min Zhou. The Success Frame and Achievement Paradox: The Costs and Consequences voor Asian Americans . Race- en sociale problemen, 2014; 6 (1): 38 DOI: 10.1007 / s12552-014-9112-7